南大附中关于开展“学校常规管理落实年”活动的实施方案

（2011——2012学年工作思路）

为进一步深入学习实践科学发展观，深化学校改革与发展，进一步推进实施素质教育，全面贯彻落实省教育厅制定的《江苏省中小学管理规范》有关规定，进一步加大学校常规精细化管理力度，提高常规管理水平，解决学校常规管理中存在的问题，构建学校规范管理的长效机制，实现学校管理向规范化、科学化目标迈进，促进学校教育教学水平和教师教学业务素质不断提高，通过管理促进质量提高，提升办学品位，发展学校内涵。结合我校教育教学实际，特制定南大附中关于开展“学校常规管理落实年”活动实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，确立以人为本的教育理念，认真学习落实各项工作规范，进一步加强常规管理，规范办学行为，落实常规管理内容、创新管理办法，提高管理效能，优化育人环境，扎实全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

二、目标要求

开展“学校常规管理落实年”活动，通过认真分析目前常规管理方面存在的问题和不足，完善常规管理办法、采取有效措施，促进我校常规管理更加规范精细，教学改革不断深化，素质教育深入推进，课堂效益明显提高，教育教学质量逐年提升，学生行为、学习习惯更加规范，学业成绩不断提高，素质得到全面发展，形成群众认可的优良校风，创造更加适合培养人的育人环境。

三、组织领导

为了更好的组织实施“学校常规管理落实年”活动，学校成立活动领导小组，负责本次活动的组织、实施、督导、检查、总结，确保活动有序有效开展，成员如下：

组  长：牟学晓

副组长：曹鹤洋   朱苓   诸钟亮

成  员：沈继林   蒋智勇   李艳梅   张晓芳   朱东德   卞毅    潘频  吴晓清   越红东  宋裕香  蔡圣红  殷绍泽    陈万琴

四、方法步骤

　　1、学习动员，宣传落实阶段。（2011年7月至9月）制定学校“常规管理落实年”活动实施方案，召开有关会议，举办干部学习班等形式组织有关人员认真学习省市教育行政部门下达关于学校规范管理的有关文件及条文，学习“学校常规管理落实年”活动实施方案，并对本次活动做出全面部署和安排，借助各种宣传工具及方法加大宣传力度，营造一定氛围，创设一定环境。形成人人重视、参与的良好局面与态势。

2、查摆问题，整顿提高阶段（2011年10月至2012年4月）各个部门、年级积极开展学校常规管理活动。按照规范管理要求，全面客观地分析各部门、年级管理的现状，认真开展自查自纠。针对部门与年级自身管理存在的薄弱环节，进一步修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作秩序以及各项管理措施等，使学校的管理充分体现人性化、规范化、科学化。学校将加大对各部门、年级的指导和检查力度，督促其确实落实各项常规管理。

定期召开常规管理工作阶段性总结会，通报检查情况，指出存在问题，提出整改意见，明确整改责任。针对学校管理中存在的突出问题，分析原因，按照各项规范管理要求，制定整改方案，完善整改措施，落实整改方案，切实解决实际问题。对常规管理工作进行“回头查”，对发现的问题进行跟踪督查，狠抓整改措施的落实。

3、总结评估，形成长效机制阶段。（2012年5月至7月）对常规管理活动的开展情况经验和体会进行全面认真的总结评估，并写书面总结材料。对管理中出现的部门、年级成功的经验及时推广。在总结评估的基础上，完善常规管理制度与方法，形成有效的长效常规管理机制。

五、工作要求

1、提高认识，统一思想。从实践“三个代表”的高度，密切结合实际，组织广大领导干部和教师，围绕“为什么要提高常规管理水平，怎样提高常规管理水平”等问题，深入开展大讨论。通过讨论，充分认识加强学校常规管理工作的重要性，切实增强责任感和紧迫感，养成教师参与常规管理的好习惯。

2、加强领导，精心组织。学校常规管理工作努力做到学校主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓，部门领导要真抓实干，各年级要落实到位，形成齐抓共管局面，形成管理合力，确保管理效果。

3、广泛宣传，营造氛围。充分利用墙报、板报、班会、网络等各种宣传阵地，广泛宣传常规管理工作的指导思想、目标要求、工作步骤和重大意义，宣传常规管理工作有效做法、成功经验和涌现出来的先进典型，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造加快教育发展的良好环境。

4、明确责任，狠抓落实。学校按照常规管理工作实施方案总体安排，明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，切实把这项工作抓实抓好，抓出成效。

5、强化督查，力求实效。在常规管理工作实施过程的各个阶段各个环节，加大督导检查力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查相结合的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。

6、建章立制，长效管理。通过这次“学校常规管理落实年”活动，建立健全各项管理制度，形成配套完善的长效管理机制。

六、工作重点

学校常规管理包括校务、教师、学生、教学、科研、安全、校园、后勤、档案等方面的工作，是千头万绪、方方面面的，但在此次活动中我们应将以下方面作为重点管理来抓。

1、规范教学管理

健全教学工作管理制度，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。

2、规范教师管理

坚持以人为本，切实加强师德师风建设，提高教师工作责任感，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体专业水平与素质，提高教学技艺与效率，促进教师专业不断发展，工作不断提高。

3、强化学生管理

加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻《中学生守则》和《日常行为规范》，严格要求，严格训练，培养学生优良行为与学习习惯，使学生逐步达到行为规范、文明的要求，形成良好班风、校风，培养学生良好的预习、复习、听课、作业等学习习惯，提高学习效率，提高学业成绩。有计划地组织学生参加各种劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力和劳动习惯，养成良好的卫生保洁习惯，保持整洁、干净的校园环境。认真落实“两课两操两活动”，组织学生开展有益与身心健康的文体活动，促进学生身心健康、和谐发展。

4、加强纪律卫生管理

严格纪律卫生评比标准，明确专人负责，加强检查，定期通报。切实养成学生遵守纪律的良好习惯，自觉遵守学校各项规章制度及办法，约束自己行为；养成卫生保洁习惯，维护教室、校园内的干净学习环境；加强食品卫生工作的管理，杜绝食物中毒事件发生，预防各种疾病，确保师生身体健康和生命安全。

5、规范安全管理

抓好师生安全教育，强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。积极会同有关部门，抓好学校周边环境的治理，为学生提供良好的受教育环境。

6、规范校园文化建设

加强学校校园文化建设，积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，创新办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，突出教育功能，营造育人氛围，创建安全文明生态学校。

7、充实、提升信息技术设备，提高使用率

提高信息技术设备的使用率，加强信息技术设备的更新换代。提高教师使用信息技设备的能力，加强教师信息技术培训，做好信息技术与各学科的整合。

8、规范校产及设备管理

建立健全校产管理办法及工作流程，进一步清理学校财产并规范登记造册。严格财产管理过程中的各项制度，规范管理并充分发挥其财产的使用价值，发挥其在教育教学中的作用。

9、加强教科研管理，形成研究氛围，提高研究能力，提高研究实效，促进质量提高，促进教师发展。

10、积极开展创建学习型学校活动

通过开展读书学习活动，丰富师生精神生活，提高师生文化品味与素质修养、丰富学校文化内涵。将教师转化为学生学习的伙伴，学习的先行者、引路人，改变教师“教书匠”的角色定位。

 附：2011---2012学年度第一学期工作要点：

（一）开展学习活动，进一步提高教师对教育工作的认识，增强使命感加强责任心，不断提高教师思想与业务素质，培养教书育人的职业情怀，树立危机意识，促进专业发展，不断提高教学技艺、能力与水平，提高教学效率与学生学业成绩的技能，通过进一步对教师队伍的严格、规范管理，打造高素质的、学生、家长满意的教师队伍群体。

1．营造学习氛围，开展学习活动，引导教师制定个人学习计划，开展学习交流活动，形成学习的良好氛围，培养教师书卷气气质，树立良好的知识分子形象，不断提高教师的师德修养，提高业务素质与水平。

2、加强教师队伍的管理，提高教师工作责任感与使命感，提高其工作责任心，切实履行教书育人职责，做好教书育人工作。形成家长、学生欢迎的教风。

3．发挥党组织积极作用，进一步加强对党员的教育与管理，提高党员个体与整体素质，党员教职工要在学校各项工作中做出表率，在各项活动中积极带头，努力做到一个党员一面旗帜，在学校各项工作中，在各个岗位上，要体现出党员师范作用，无愧于党员的光荣称号。

4．加强干部队伍的管理，发挥干部队伍的管理与考核制度作用，进一步提高干部队伍政治，文化素养，提高科学管理水平与能力，提高服务意识与效果，提高工作成效。发挥干部在各个方面的积极作用、表率作用，形成良好干部领导作风，树立干部队伍的良好形象。

5．努力探索教师队伍用人机制的改革，推进教师聘用制，提高教师的使命感，责任感，危机感，促进教师做到不断进取。

6. 完善教师队伍培训制度,创新培训方法，开展培训活动，有目的,有计划,有步骤,有针对性地对教师进行教育理念,教育思想,教学方法与技艺,教学手段,管理能力等方面的培训.

7．指导教师制定十二五期间个人发展规划，加速青年教师培养速度，完善青年教师培养的方法、途径，提高效果。

8、加强对年级组、教研组、备课组的管理，落实对其常规管理的一切措施，切实发挥教研组、备课组在教学研究、质量提高方面作用，加强教研组长、备课组长的质量、科研意识并将其学科活动、质量提高等方面与其工作考核挂钩。进一步探索年级部管理方法，完善年级部工作、绩效职责，加大对年级部的指导、检查、考核力度，通过评先创优活动，促进年级部，教研组，备课组的工作与发展。

9、认真总结实行绩效工资以来的分配方法与管理措施的经验，分析其得与失，广泛听取意见，积极做好准备，进一步研究对教师工作的考核办法，适时修改绩效工资分配方案，使其更加科学、合理，努力导向干多干少不一样，干好干坏不一样，干优干庸不一样。发挥绩效工资的积极作用，调动广大教职员工工作积极性。

（二）认真分析研究有效的学生教育方法、途径、手段、切实提高德育工作的实效性。培养学生文明、礼貌、守纪、爱学习的良好品质与奋发向上的精神风貌，形成深受社会认可的校风、学风和良好的学校校貌。

1．确立为学生终生发展负责的教育理念，营造人人德育德育人人的教育环境。使育人工作成为每位教职工下意识的行为，教育学生是每位学校教育工作者应尽的责任。形成全校上下人人关心学生成长的局面。

2、拓宽教育渠道，采用多种有效教育方法，按从小，就近，求实的教育原则开展教育活动，培养学生道德观念，道德规范，道德品质；养成良好行为习惯；提高学生法律意识，纪律意识，爱护公物意识，艰苦学习意识，安全意识，自我保护意识，尊重他人和尊重自己的意识，竞争与合作意识；提高学生爱国之情,爱学校,爱`集体;爱他人之心.树立学生远大理想.

3.结合学科教学内容,开展课外活动并将教育内容溶于活动之中,拓宽学生知识，培养学生能力，促进学生发展。

4.发挥团、队、会的作用，发挥学生的自我教育作用,探索有利于促进学生成长,树立自信,获得成功,不断进步的学生自我教育体系与方法，让学生在自我教育中健康成长。

5.不断完善班主任培训工作的方法,进一步提高培训的实用性,提高班主任队伍的整体素质与科学管理班级能力.打造一批有工作特色,在省市区有一定影响的骨干班主任队伍.

6．关心学生身心健康，做好学生心理疏导，心理咨询等工作，让学生身心得到全面发展。

7．努力办好各种类型的家长学校，开展有效、多样的家长学校活动，充分发挥家长的教育资源作用，密切家长与学校，家长与教师的关系，形成有力的教育合力，共同做好学生教育工作。

8．进一步发挥社区教育资源作用，利用各种社会有形无形资源，开展学生教育及社会实践活动，让学生在活动中增长知识与才干，了解社会，为将来服务于社会打好基础。继续做好军民，警民等共建活动，在活动中学习国防知识，增强法律意识，培养法治观念。发挥科学教育基地作用，开展科技教育活动，培养学生科技意识，学习科学常识，树立科学关念，培养动手能力。

（三）加强教学管理，落实教学常规，规范教学行为；开展教学研究；探索教学方法，提高教学校率；展开学法研究，教会学生方法，促进成绩提高，发挥评价作用，促进教师工作，提高教学质量。

1．加强校本培训，落实培训内容，提高培训质量。开展对不同层次的教师培训活动,对年轻教师进行有计划的系统培训；对中老年教师进行专题、研究性培训。通过培训，更新观念,创新方法，在教学实践中探索适合学情的有效教学方法,结合实际,多渠道,全方位开设校本课程,编写校本教材.

2.集中精力抓好教学各项常规管理工作,抓好教学工作中各个环节的过程管理,加强对教学各个环节的检查、评估。加大评教评学力度，杜绝教学责任事故发生。

3.进一步树立质量意识，加强阶段性教学考核，考核情况与绩效工资挂钩，鼓励先进，奖罚分明。

4．加强教研组建设,创设教研氛围，树立研究风气,提高教研质量。所有教研组要切实树立质量意识与责任，将教学质量的各项要求落实到教研组.通过管理与培训,提高教研组长的管理与教科研能力，发挥教研组长在教学管理中的作用,抓好备课组长的培训与使用工作,落实好备课组的每次教研活动与备课活动.引导并用制度保证让教师将自己的精力用在研究课堂教学,提高质量上.

5.组织各个教研组开展各种教学活动，研究有效教学方法，提高课堂教学效果，提高各学科成绩的推进率。形成教学上比学赶帮的局面.不干落后的局面.

6．深入开展教科研工作，发动各教研组教师积极参与学校申报的十二五期间的课题“中学教师备课、上课、说课、评课案例研究   ”的研究工作，结合教学实际，通过教学案例研究，探索有效方法，提高教学效益，促进质量提高。各教研组均要做到有研究课题，人人参与研究工作。

7．组织开展各种课外活动，发展学生特长，怒力开设各种选修课，活动课，开阔学生眼界，增长学生知识与才干，丰富学生课余生活。以科技班为龙头,开展科技活动,培养学生科技意识和动手能力.发挥无线电测向活动优势,再创工作佳绩。

8．在认真总结外语实验班、外语教学工作的基础上，加大对外语教学及举办外语实验班研究工作，努力使其形成办学特色，成为办学亮点。学校将成立此项工作的项目组，负责实施及开展工作。

9．研究科学评价方法，提高评价水平，完善评价体系，改革评价标准，发挥评价作用。通过评教评学活动，促进教师的教与学生的学。

10．提高教师掌握现代化教育手段的本领，发挥网络及校园网平台在教学中作用。加强信息中心工作，发挥校内信息平台作用，提高管理现代化水平。创造条件,为建设数字化学校做好准备.

（四）加强后勤管理，改善办学条件，提高服务意识,做好后勤保障。

1.进一步确立服务意识,提高后勤服务,保障工作的质量.

2.加强后勤工作的管理意识,更大极限地管好,用好现有财产, 将财产管理的各项规定落到实处.最大限度发挥现有教育资源的作用.

3.进一步确立开源节流意识,将教育经费用到刀刃上，发挥教育经费的最大效益。通过进一步教育、管理，进一步培养全校师生的节约意识、爱护公物与财产意识，管好物用好物。

4.争取外援，自身努力，整体规划，分布实施，努力尽快完成新实验楼内的报告厅的装修工作，早日投入使用，增加一定设施与设备，为教育教学提供更好的条件。调整布局校园绿化,形成具有特色的校园绿化.为师生提供优美学习与工作环境。

5.进一步加强对后勤服务人员的培训,全面提高人员素质,为师生提供优质服务与保障。

(五)充分发挥党组织的战斗堡垒作用，发挥党员的积极带头作用，;发挥工会,团队等群众组织作用;发挥民主党派在学校各项工作中的作用;进一步提高民主管理意识，提高民主管理水平，重视退离休工作,发挥老同志作用，为老同志做好服务工作。

1.继续开展争先创优活动,发挥党组织在学校各个领域作用，发挥党员在学校各个岗位上的模范带头作用.

2.落实教代会精神，进一步完善学校工会各级组织，发挥工会组织在学校的作用,围绕学校中心工作,开展活动,调动教职工工作积极性,同时参与对教职工的教育与管理工作。

3.积极开展团队活动，丰富学生业余文化生活，在活动中锻炼学生能力，促进学生发展。

4.关心党派建设,听取党派意见,发挥党派优势,围绕中心工作开展党派活动.

5.进一步创造条件,为老同志提供优质服务,发挥老同志作用.

   （六）积极做好准备，迎接区人民政府教育督导室来校就落实“江苏省普通高中进一步推进素质教育督导方案“的情况进行督导工作。

     1、举办干部学习班，组织学习省教育厅、省人民政府教育督导团联合下发的“江苏省普通高中进一步推进素质教育督导方案“等有关文件，深刻领会文件精神、学习消化有关文件内容，部署有关工作；召开全体教职员工大会，进行接受督导动员，贯彻有关文件精神，提出工作要求，布置有关工作。

2、认真学习普通高中进一步推进素质教育督导评价评分表的内容并对照检查工作，进行自查自纠.

3、通过学习和自查自纠活动，进一步提高对落实素质教育的认识，形成并建立一套完善的落实素质教育的长效机制，全面推进素质教育。

4、以部门、年级部、教研组等为单位做好材料准备工作，迎接督导检查，促进自身工作。

5、成立迎接检查领导小组，负责组织、实施督导迎查工作。

全校上下在新的一学年中,要进一步同心同德,怒力工作,再创佳绩。为学校的进一步发展添砖加瓦，作出努力。

南大附中

 2011年7月20日